Unsere Tätigkeitsgebiete
Zu den Tätigkeitsbereichen des Instituts für Bildungsevaluation gehören die Bildungsforschung und Bildungsevaluation mit Schwerpunkt Leistungsmessung, die Entwicklung von Tests und Fragebögen sowie fachliche und methodische Beratung.
Forschung
Wir haben uns in den letzten Jahren auf die Schwerpunkte «Leistungsmessung» und «Large Scale Assessment» spezialisiert. Wir sind Mitglied der nationalen Projektleitung PISA (Programme for International Student Assessment) und führen mit anderen Institutionen die Jugendbefragung ch-x-Kernindikatoren sowie die Zürcher Längsschnittstudie durch. Ein weiterer Forschungsschwerpunkt liegt bei der Sprachförderung von Migrantenkindern in Deutsch.
Evaluation
Im Auftrag von verschiedenen Kantonen der Deutschschweiz führen wir Evaluationsprojekte mit dem Schwerpunkt Leistungsmessung durch, im Kanton Aargau beispielsweise bereits seit sieben Jahren den «Check 5». Dieser Check gibt den Lehrpersonen der 5. Klasse eine differenzierte Rückmeldung über Lernergebnisse und Motivationen der Schülerinnen und Schüler sowie darüber, wie die Schülerinnen und Schüler ausgewählte Kriterien der Unterrichtsqualität beurteilen.
Entwicklung
Seit mehr als zehn Jahren entwickeln wir Leistungstests für den Kindergarten, die Volksschule und das Gymnasium. Die Tests werden zum einen im Rahmen von Forschungs- und Evaluationsprojekten eingesetzt, zum anderen den Lehrpersonen für den Unterricht zur Verfügung gestellt. In Zusammenarbeit mit dem Lehrmittelverlag des Kantons St. Gallen und dem Informatikunternehmen Arcadix entwickelten wir das adaptive Online-Testsystem «Stellwerk».
Beratung
Wir haben uns in verschiedenen methodischen und statistischen Bereichen spezialisiert. Dazu gehört das Ziehen von repräsentativen Stichproben, die designgerechte Auswertung von komplexen Datensätzen, insbesondere von Längsschnittdaten, das Skalieren von Leistungs- und Fragebogendaten auf der Grundlage der probabilistischen Testtheorie sowie das adaptive Testen am Computer. Wir beraten zu entsprechenden methodischen Fragen Forschungsprojekte anderer Institutionen.